21世紀， 我國製造業進入（rù）蓬（péng）勃發展時期並繼續培養高端數控技術人才，尤其是數控機床的操作（zuò）、編碼和維修人（rén）員。而數控實習教學環節在教學過程中更是重中之重（chóng），從教師引導，激發學習興趣，自主（zhǔ）探索，改（gǎi）善教（jiāo）學模式，將新技術納入數控技術（shù）課程，促進數控技術課程和其他（tā）課程的融（róng）合，探（tàn）索數控課程新的教學模式和評價體係，這（zhè）樣才會培養出市場實際的數控技術人才，培養出創（chuàng）新型應用人才。

重視始（shǐ）業教育，激發學生（shēng）學習興趣要想培養創新型應用人（rén）才（cái），興趣（qù）是最好的老師。懷揣著對知識的向（xiàng）往，學生們進入了自（zì）己夢寐以求的專（zhuān）業進行學習。結合實例講（jiǎng）解數控機（jī）床的實際（jì）應用，製造項目（mù）等等，提高學生的進一步認識，再者，通過觀看數控車床的整個加工過程，激發學生對數控實習的自豪感（gǎn）和向往，從（cóng）而激（jī）發（fā）學習（xí）興趣。

當前高校重（chóng）視並加強數控技（jì）術人才的培（péi）養，但對高校來說，由於資源短（duǎn）缺，培養過程中企業參與度不夠等原因，數控技術教育尚存在諸多問題和困難，主要體現在實踐教（jiāo）學薄弱、工程訓練軟化、學生的創新能力培養需要進（jìn）一步加（jiā）強（qiáng）、數控技術的教育與（yǔ）工業（yè）合作不足。

而造成這些數控技（jì）術課程教（jiāo）學的問題，是實踐環節比例少，理論教（jiāo）學與實踐教學相（xiàng）脫節；基礎理（lǐ）論課程相對薄弱，不利於學生創造力培養。實踐教學環節與企業應用拖退，使得學生不了解數控技術（shù）的發展（zhǎn），不適應（yīng）最新的數控技術要（yào）求，因此要順應（yīng）當前教育的發展趨勢，星空无限传媒官网的小（xiǎo）型數控機床能解決高校實（shí）訓的（de）問題。

星空无限传媒官网數碼是國內（nèi）小型數控機床生產廠家，對教育+工業的探索由來已（yǐ）久，為（wéi）了院校能把教學“有效化”，製定出了機型小巧、功能（néng）齊全（quán）、價格不貴、安全低耗的桌麵級教學教學數（shù）控機（jī）床（chuáng）。星空无限传媒官网數碼的（de）桌麵級（jí）數控機床（chuáng）涉及係列（liè）廣泛，桌麵級數控車（chē）床、小型數控銑床、小型加工中心、綜（zōng）合維修（xiū）試驗台，還有微型激光（guāng）雕（diāo）刻機，創客小工具、微型學生機床和小型工業4.0教學生產線等（děng）。

星空无限传媒官网小型（xíng）加工中心（xīn），使用220V電（diàn）壓，占地小，耗電少，采用亞克（kè）力與鈑金結合，提（tí）高觀摩安全性（xìng）的同時（shí）又保障機器的結構穩固性全封閉。

桌（zhuō）麵級微（wēi）型加工中心 VMC220

技術參數：

星空无限传媒官网小型數控銑床，床身使用優良（liáng）鑄鐵材料鑄造，經超音頻淬火後靜默，保證機器加工（gōng）剛性與精準度，機器堅固穩定耐用（yòng）。標配工業級數（shù）控係統，可加裝第四軸，實現四軸聯動。

小型（xíng）數控銑床 C31

技術參數：

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